À propos d'Esperanza
Les fondateurs de l'École de langues Esperanza sont : Anna Kwiatkowska, Rodrigo David Collao Díaz et Luiza Orłowska.
Esperanza est une école de langues familiale fondée en 2024 par amour des langues, de l'éducation et du travail avec les gens. Elle est née comme un lieu où apprendre une langue doit être efficace mais aussi plein de bonne ambiance, de motivation et d'un vrai contact avec la langue et la culture.
L'école est portée par des personnes liées non seulement par une passion commune des langues, mais aussi par des liens familiaux. Anna Kwiatkowska, Rodrigo David Collao Díaz et Luiza Orłowska ont créé Esperanza comme un projet éducatif familial où chacun apporte son expérience, sa personnalité et un regard unique sur l'enseignement.
Données de l'entreprise
- Raison sociale: Szkoła Językowa Esperanza, Anna Kwiatkowska
- NIP: 758-173-28-94
- REGON: 140652530
- Statut TVA: Zwolniony z VAT (usługi edukacyjne)
- Année de création: 2024
Expérience et qualifications
- ✓ Plus de 30 ans d'expérience dans l'enseignement de l'italien
- ✓ De nombreuses années d'enseignement de l'espagnol
- ✓ Traductrice d'italien et d'espagnol
- ✓ Examinatrice de la matura en italien et en espagnol
- ✓ Préparation à la matura, examens scolaires et certificats
Esperanza Ostrołęka
ul. Kilińskiego 32B
07-410 Ostrołęka
Esperanza Ostrów Mazowiecka
ul. Kościuszki 9
07-300 Ostrów Mazowiecka
Cofondateurs d'Esperanza
Esperanza est co-créée par trois personnes que réunit la passion des langues, de l'éducation et du travail humain : Anna Kwiatkowska – fondatrice, et Luiza Orłowska et Rodrigo David Collao Díaz – cofondateurs.
Anna Kwiatkowska
Fondatrice, propriétaire et directrice de l'École de langues Esperanza
Anna Kwiatkowska est la fondatrice de l'école, enseignante et traductrice d'espagnol et d'italien. Depuis de nombreuses années, les langues étrangères sont sa grande passion et une part essentielle de sa vie professionnelle. L'espagnol et l'italien sont pour elle bien plus qu'un outil de communication : un monde de culture, d'émotions, de personnes et d'histoires qu'elle partage avec ses élèves.
Anna est aussi l'autrice de nombreux supports pédagogiques, jeux linguistiques et aides éducatives. Dans son travail, elle mise sur l'efficacité, la communication pratique et une approche individuelle. Son objectif : montrer qu'on peut apprendre une langue avec plaisir, sans stress, et de façon durable.
Certificats, licences et accomplissements
La liste des certificats et accomplissements sera complétée prochainement.
Luiza Orłowska
Cofondatrice de l'École de langues Esperanza, enseignante d'anglais et d'espagnol
Luiza Orłowska est cofondatrice de l'école, fille d'Anna Kwiatkowska, passionnée de langues et enseignante d'anglais et d'espagnol. Elle apporte à Esperanza un regard neuf, une approche moderne et une excellente compréhension des besoins des plus jeunes apprenants.
Luiza montre que l'apprentissage peut être intéressant, dynamique et adapté au monde d'aujourd'hui. Avec ses élèves, elle conjugue patience, énergie positive et approche pratique de la communication. Ses cours aident à gagner en confiance et à voir que la langue peut faire partie du quotidien.
Certificats, licences et accomplissements
La liste des certificats et accomplissements sera complétée prochainement.
Rodrigo David Collao Díaz
Cofondateur de l'École de langues Esperanza, hispanophone natif du Chili
Rodrigo David Collao Díaz est cofondateur de l'école et hispanophone natif du Chili. Il apporte à Esperanza un contact authentique avec la langue vivante, la culture latino-américaine et une communication naturelle.
Rodrigo enseigne avec passion, énergie et un grand engagement. Grâce à lui, les élèves entendent un espagnol réel, découvrent différents accents, des expressions du quotidien et la culture des pays hispanophones. Ses cours aident à briser la barrière de l'oral et montrent qu'une langue est avant tout une rencontre avec l'autre.
Certificats, licences et accomplissements
La liste des certificats et accomplissements sera complétée prochainement.
Notre mission
La mission d'Esperanza est d'enseigner les langues d'une façon qui marque les élèves pour la vie. L'apprentissage efficace, ce n'est pas que la grammaire et le vocabulaire : c'est aussi la conversation, la relation, la culture, l'émotion et le courage de parler.
Nous misons donc sur des cours avec des locuteurs natifs, des petits groupes, des supports propres et des méthodes adaptées à l'âge, au niveau et à l'objectif. Nous enseignons aux enfants, adolescents et adultes, accompagnons aux examens, développons une communication fluide et aidons nos élèves à s'ouvrir au monde.
Esperanza signifie espoir. Pour nous, l'espoir de nouvelles possibilités, de nouveaux départs et la certitude que chacun peut apprendre une langue avec le bon soutien, la bonne méthode et une atmosphère où l'on n'a pas peur de parler.
Notre équipe — enseignants et locuteurs natifs
Chez Esperanza, vous rencontrerez des enseignants expérimentés et des locuteurs natifs d'Espagne, d'Amérique latine et de pays anglophones. Nous allions une solide connaissance linguistique à une expérience culturelle authentique.
Anna Kwiatkowska
Założycielka, właścicielka i dyrektor
Nauczycielka i tłumaczka języka włoskiego oraz hiszpańskiego. Ponad 30 lat doświadczenia w nauczaniu włoskiego, wieloletnie doświadczenie z hiszpańskim. Egzaminatorka maturalna z j. włoskiego i hiszpańskiego. Założycielka Szkoły Językowej Esperanza.
Rodrigo David Collao Díaz
Wicedyrektor, native speaker
Współtwórca Szkoły Językowej Esperanza, native speaker języka hiszpańskiego pochodzący z Chile. Prowadzi zajęcia z hiszpańskiego, wprowadzając uczniów nie tylko w język, ale również w kulturę, sposób komunikacji i naturalne brzmienie hiszpańskiego. Stawia na praktyczną rozmowę, przełamywanie bariery językowej i kontakt z prawdziwym, żywym językiem używanym na co dzień w krajach hiszpańskojęzycznych. Dzięki pracy z native speakerem uczniowie uczą się poprawnej wymowy, naturalnych zwrotów i swobodniejszego reagowania w rozmowie.
Luiza Orłowska
Współtwórczyni szkoły, lektorka
Współtwórczyni Szkoły Językowej Esperanza, lektorka języka angielskiego i hiszpańskiego. Na co dzień mieszka w Hiszpanii, dlatego łączy solidne przygotowanie językowe z żywym kontaktem z językiem, kulturą i codzienną komunikacją. Prowadzi zajęcia online, wspierając uczniów w przełamywaniu bariery językowej i budowaniu pewności siebie w mówieniu. Stawia na praktyczne użycie języka, dobrą atmosferę oraz jasne tłumaczenie trudniejszych zagadnień. Pokazuje język jako narzędzie do poznawania świata, ludzi i nowych możliwości.
Alexander Piñango
Lektor, native speaker
Urodzony i wychowany w Wenezueli, mieszkał w Ekwadorze i Chile, dzięki czemu doskonale zna różnorodność kultury latynoamerykańskiej. Stosuje dynamiczne i przystępne metody nauczania – wymaga jedynie chęci do nauki i uśmiechu.
Gabriela Bednarczyk
Lektorka
Studentka filologii hiszpańskiej i wielka miłośniczka tego języka – uczy się go od 6 lat, a obecny jest w jej życiu od 11 lat. Prowadzi zajęcia z osobami w każdej grupie wiekowej. Na każdą lekcję przygotowuje materiały dopasowane do ucznia.
Giuliano Gajetti
Lektor
Lektor języka włoskiego w Szkole Językowej Esperanza. Łączy solidną wiedzę językową z zamiłowaniem do kultury Włoch – pomaga uczniom przełamywać barierę językową i swobodnie komunikować się po włosku.
Sylwia Ciuchta
Lektorka
Filolożka z zawodu i z zamiłowania, od 8 lat uczy hiszpańskiego i angielskiego. Z dziećmi pracuje wykorzystując zabawy sensoryczne, gry, rymowanki, piosenki i ruch. Uczy także młodzież i dorosłych – stawia na naukę przez dobrą zabawę i samorozwój.
Ewa Major
Lektorka
W szkole Esperanza stawia na praktyczną komunikację i swobodną atmosferę, w której błędy są naturalnym etapem nauki. Z najmłodszymi pracuje przez zabawę, gry i ruch – piosenki i angażujące zadania pomagają dzieciom uczyć się naturalnie i budować pewność siebie.
Beata Gorczyńska-Mikhael
Lektorka
Lektorka języka angielskiego – z radością uczy dzieci poprzez naukę przez zabawę: ciekawe gry, poznawanie nowych słówek i wykorzystywanie ich w praktycznych dialogach. Jej celem jest, aby dzieci czuły się swobodnie, były zmotywowane do mówienia i dobrze się bawiły.